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miércoles, 24 de noviembre de 2010

LA FAMILIA Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS


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 Lo que podemos hacer desde la familia.

!
Conocer.
Es necesario que conozcamos y entendamos los medios audiovisuales y las tecnologías de la  comunicación que consumen y/o pueden llegar a consumir nuestros hijos e hijas. Es imprescindible si realmente queremos educarles en un uso responsable y protegerles de sus riesgos.
Esta labor se complica en la adolescencia. En este periodo es natural que tiendan a buscar sus propios espacios, su propia identidad, por eso suelen rechazar las
pantallas familiares en pro de las que consideran propias. Debemos entenderlo y respetarlo, aunque sin renunciar a establecer
                        

ALGUNOS DATOS PARA LA REFLEXIÓN         
La televisión está presente en el 99,7% de los hogares españoles. La mitad de la población menor de edad que se sienta delante de la televisión lo hace sin el
acompañamiento de personas adultas.
Ver la televisión después de cenar es la actividad favorita de un 32% de la población escolar entrevistada frente al 21% que preferiría conectarse a Internet.
Más del 75% de la población escolar entrevistada tiene un móvil propio
El 44,2% de la población menor de edad consigue su primer móvil antes de los 10 años y sólo un 13% a los 13.
El 73,6% navega sin la compañía de una persona adulta y prácticamente la mitad (49,3%) afirma haber aprendido a moverse por la Red sin la orientación de una persona adulta. Sin embargo, sólo el 18,4% tiene instalado un filtro de contenidos, frente al 66,7% que posee un
antivirus en su ordenador.
Un 62% de padres y madres de Navarra siente preocupación por el uso que sus hijos e hijas hacen de Internet, pero tan sólo 3 de cada 10 tiene normas de uso establecidas.
Sólo el 3,1% de la población escolar afirma no tener en casa al menos un ordenador. El 43% afirma que se conectó por primera vez a la Red cuando tenía 10 años o menos.
El uso que le dan a la Red:
Un 52% para entrar en chats o servicios de Messenger
Un 40% envía correos
El 28,8% reconoce que se comunica con sus amistades mientras estudia con el ordenador y un 12,7% dice que hace los deberes en compañía de un televisor encendido.
El 66,6% de la población escolar entrevistada afirma que suele jugar con videojuegos.
Un 33,7% se conecta para jugar en red
Estos vídeos están relacionados con este tema y me parecen que transmiten mucha realidad con las tecnologías.





martes, 2 de noviembre de 2010

Factores de Riesgo

En las comunidades donde los niveles educativos tienden a ser bajos, algunos miembros de la familia que quieren involucrarse en la educación de los niños, pueden carecer de la confianza o las habilidades necesarias para acercarse al personal de las escuelas o para expresar sus intereses y opiniones. Los padres de familia con baja escolaridad o con experiencias escolares negativas pueden mostrarse reluctantes a trabajar con los educadores.
Factores de riesgo en estudiantes de la ESO:
- Padres solteros/ Madres solteras
- Los padres no tienen Educación Secundaria
- El inglés de los padres es nulo o limitado
- El salario mensual es de menos de 600 euros.
- Tienen hermanos o hermanas que no han terminado su educación
- Solos en la casa más de tres horas diarias


Los inmigrantes y las minorías tienen además arrastres culturales que vencer antes de poder involucrarse en la educación de sus hijos. En las áreas donde se concentran los inmigrantes, las diferencias en el lenguaje producen barreras sustanciales para el compromiso de las familias. Estas barreras retan a las escuelas a que sean más flexibles, atentas y creativas en su comunicación con los estudiantes y padres de familia cuando hacen esfuerzos para acercarse a los mismos.
Las familias de bajo nivel económico encuentran con frecuencia que el tratar de sobrevivir agota sus recursos personales. Muchos padres de familia de bajo nivel económico trabajan en dos o tres empleos para poder proveer a sus familias. Viviendas sobrepobladas, en malas condiciones, nutrición inadecuada y mínima atención de salud, pueden tener un impacto negativo no solo en la educación de los niños sino en la cantidad de tiempo y energía que los padres pueden dedicar a los esfuerzos de reforma educativa. La carencia de servicios de atención a los niños pequeños, el miedo por la seguridad personal y la falta de transporte, pueden ser también factores limitantes, que las escuelas deben considerar también en sus esfuerzos por trabajar con los padres de familia.
No obstante, los padres de familia en todos los segmentos de la sociedad están conscientes de la importancia de la educación para el futuro bienestar de sus hijos. Cuando las escuelas aprendan a comunicar su visión a los padres de familia, de forma que estos la puedan entender y a ajustarse a las realidades de la vida familiar diaria en toda clase de escenarios, podrán lograr aliados poderosos en sus comunidades.
 


Educación en Familia

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En los tiempos que corren, es tan importante el papel de los padres en la educación de los hijos.
La mujer incorporada al mercado laboral, tiene menos tiempo para atender a la familia, si no hace un gran esfuerzo por estar ahí cuando sus hijos la necesitan, los hijos se sienten perdidos, necesitan unas pautas a seguir, un reconocimiento de sus buenos actos y el calor de amor y unión de su familia.

Así como eduquemos a nuestros hijos, ellos aprenderán a ser mayores, con amor y respeto, o todo lo contrario, como en este video.



TRATEMOS DE DARLE UNA BUENA EDUCACIÓN EMPEZANDO DESDE CASA.

 

http://www.youtube.com/watch?v=QuWWWrWCQZg

"Si tú lees, ellos leen".

 

"Instruye al niño en su camino y aún cuando fuere viejo no se apartará de él," estas fueron palabras que hace muchos años escribiera el sabio Salomón dando consejo a los padres sobre cómo educar a los hijos desde su infancia.

 

Es deber de los padres el darle a los hijos las bases y los principios básicos que la sociedad requiere para poder hacer de ellos hombres y mujeres de bien. Todo lo relacionado con la moral, modalidades, respeto, educación y fe, son cosas que los niños las aprenden en casa, siendo los padres el mejor ejemplo para ellos a seguir.

Cuando los padres sean conscientes de la gran responsabilidad que tienen en sus manos sobre la formación de sus hijos, les será mas fácil saber guiarlos hacia lo que será mejor para ellos en un futuro.

La elección de la escuela es una de las tareas principales de los padres, ya que tienen que tomar en cuenta tanto las necesidades de los hijos así como la situación económica. Además es importante considerar que la escuela debe tener principios sólidos y estar comprometida con una educación de alto nivel .

Cuando los padres se responsabilizan en dedicarles tiempo a los hijos y a formar en ellos hábitos de estudio, el beneficio que obtendrán posteriormente será de bastante provecho, no solamente en lo académico sino en sus propios valores como persona. Además si sumamos a esto los conocimientos y herramientas que los maestros, sin olvidar que son solo guiadores, les proporcionan día a día, formaremos individuos listos para sobrepasar los retos que enfrentarán a lo largo de su trayectoria educativa.

Esta mezcla de conocimientos, tanto los adquiridos en el hogar como los aprendidos en la escuela, dará como resultado un productivo enriquecimiento, el cual contendrá todas las bases necesarias en los hijos para poder llegar a ser unos exitosos profesionales, y no solo eso, sino también hombres y mujeres de bien con grandes capacidades y de gran utilidad para la sociedad.






Vista previa

En casa podemos ponerle la música y que sepa distinguir los diferentes instrumentos, Ir a Conciertos aunque sean de barrio, para saber escuchar y hacer el oído a sonidos maravillosos.

Porqué digo todo esto? Pues yo he inculcado a mis hijos a que amen la música, y hoy día dos de ellos son músicos y la pequeña baila ballet desde hace muchos años.

Les hace tener disciplina, saber lo que quieren, y valorar y diferenciar lo que es bueno para ellos y lo que no les lleva a nada.

Mucho podemos hacer los padres por su educación, dándoles el cariño y el apoyo que necesitan de nosotros y uniéndonos a los profesores, los tres conseguiremos la meta fijada. (PADRES, PROFESORES Y NIÑOS).

Desde pequeños podemos ir sumergiéndolos en el mundo de la música, el arte, el baile y todo lo que se le llame creatividad, para poder más adelante, una vez conocidas sus aptitudes hacerles el camino más fácil a la elección de su futuro profesional.